Ngày 17/4, tỉnh Quảng Ninh tổ chức hội nghị công bố kết quả các chỉ số PAR INDEX, SIPAS, DDCI, DGI, DTI của các cơ quan, đơn vị, địa phương năm 2025. Theo kết quả công bố chỉ số DDCI, ở khối cơ quan sở, ban, ngành trên địa bàn tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo là đơn vị dẫn đầu với 87,5 điểm. Năm 2025 ghi dấu bước chuyển mình mạnh mẽ của Sở Giáo dục và Đào tạo khi Chỉ số năng lực cạnh tranh cấp sở, ngành, địa phương (DDCI) có sự cải thiện vượt bậc cả về điểm số lẫn thứ hạng. Cụ thể, chỉ số DDCI của Sở Giáo dục và Đào tạo đã tăng từ 74,51 điểm năm 2024 lên 87,5 điểm năm 2025, tương ứng mức tăng 12,99 điểm; đồng thời vươn lên 13 bậc trên bảng xếp hạng, từ vị trí thứ 14 lên đứng đầu toàn tỉnh. 

Kết quả này phản ánh rõ nét những nỗ lực quyết liệt, đồng bộ của Sở trong việc cải thiện môi trường hành chính, nâng cao chất lượng phục vụ người dân và doanh nghiệp. Trong thời gian qua, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tập trung đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính theo hướng công khai, minh bạch, rút ngắn thời gian xử lý hồ sơ; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý và điều hành; đồng thời nâng cao trách nhiệm, đạo đức công vụ của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức.

Bên cạnh đó, Sở Giáo dục và Đào tạo cũng chú trọng tăng cường đối thoại, lắng nghe ý kiến phản hồi từ các tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục; kịp thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, tạo điều kiện thuận lợi cho các hoạt động đầu tư, xã hội hóa giáo dục. Việc đổi mới phương thức quản lý, điều hành theo hướng linh hoạt, hiệu quả đã góp phần nâng cao mức độ hài lòng của người dân và doanh nghiệp đối với ngành giáo dục.

Việc vươn lên dẫn đầu bảng xếp hạng DDCI không chỉ là kết quả của những giải pháp trước mắt mà còn thể hiện định hướng đúng đắn, tầm nhìn dài hạn của Sở Giáo dục và Đào tạo trong xây dựng nền hành chính hiện đại, chuyên nghiệp, phục vụ. Đây đồng thời là động lực quan trọng để Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục duy trì, phát huy kết quả đạt được, không ngừng nâng cao chất lượng quản lý, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội của địa phương trong thời gian tới./.